Нам готовят Комитет по воспитанию

Готовьтесь, господа, дамы, товарищи и товарищи. Точите копья, противники "ювеналки по-чиновничьи". Грядёт ещё более ощутимое внедрение "слуг народа" в его сердцевину - семью.

Мы уже получили подконтрольность госструктурам науки, высшего, среднего, начального и дополнительного образования. Нам уже расписали в подробностях, как мы должны вести себя в храмах (даже те, кому эти храмы на чёрта лысого не сдались), возле них и вообще - по отношению к тем, кто в эти храмы ходит. Составили списки "обязательного чтения", разложили по чётко обозначенным возрастным полочкам всё искусство и пишут единственно правильную трактовку исторических событий. Строго-настрого расписали как, против чего и в каких выражениях можно высказываться публично на митингах, в зарегистрированных СМИ и в незарегистрированной частной интернет-переписке. Внимательно следят, чтобы мы не ели и не пили ничего политически вредного, потенциально наркотического и не положенного по возрасту.

Этого мало. Граждане очень неразумны. Они не могут без руководящей роли партии и правительства ни семью создать, ни детей родить, ни воспитать их, ни тихо уйти с дороги, когда дети подрастут. Демография падает, семьи не регистрируются и всё время распадаются, немногочисленные дети не уважают ни родителей, ни учителей, ни государство, население стареет и массово превращается в пенсионеров, сидящих на шее государства обузой... Так дальше продолжаться не может! И в будущем году будет разработан "проект Национальной стратегии развития и воспитания в Российской Федерации". Разрабатывать его будет (набираем дыхания в лёгкие, чтобы прочесть в один присест) Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи (родное дитя Минобраза). Намечаются три группы вопросов. Первая - формирование российской гражданственности, культуры, толерантности, социальной компетентности в сфере этнического и межконфессионального взаимодействия. Вторая - борьба с детской безнадзорностью, наркоманией, алкоголизмом, преступностью, проституцией. Третья группа - расширение сети детских и юношеских творческих объединений, лагерей труда и отдыха, досуговых центров. Правда, почему для реализации второго и третьего направления требуется какая-то дополнительно заказываемая "стратегия" - при наличии соответствующих министерств, комитетов, фондов и прочих вертикально-ориентированных структур - не слишком понятно.

"Стратегия потребует формирования новой общественно-государственной системы воспитания детей, обеспечивающей их социализацию, высокий уровень гражданственности, патриотичности, толерантности, законопослушное поведение", — пояснили в Минобрнауки. Ибо, как печалуется замдиректора Центра В. Березина, "пока не существует единых требований в вопросах воспитания, и каждый работает кто во что горазд".

Думаете, это "государственное воспитание" коснётся только детсада и школы? Не обманывайте себя.

Планируется, что национальная стратегия будет затрагивать три социальных института — семью, систему образования и общественность.

Конечно, можно с ностальгией вспоминать, как в советское время все советские люди участвовали в воспитательном процессе. Как неравнодушные граждане останавливали юных шалопаев и хватали за руку несовершеннолетних хулиганов. Как молодые и старые энтузиасты подавали пример беззаветной преданности народу и партии, демонстрируя самоотверженность вплоть до героизма. Можно. Но не стоит. Потому что времена изменились. Сегодня любой человек (мужчина особенно) де-факто не имеет права подойти к незнакомому ребёнку под страхом обвинения в педофилии, либо в попытке киднеппинга, мошенничества, похищения ключей от квартиры, где чадо проживает с родителями, ещё какой-то пакости. А беззаветная преданность теперь имеет очень специфический и двусмысленный характер: официальными кругами настоятельно рекомендуется ставить знаки тождества между такими понятиями, как Родина - страна - государство - руководство государства, а неофициальные, но устойчивые представления народа отождествляют руководство государства не то с отечественным олигархатом и клептократией, не то с иностранным финансовым капиталом и "мировым сионистским заговором".

Так что гражданам воспитание поручать не будут однозначно. Ибо чревато.

А кому тогда его поручат? Правильно, государственным людям, сиречь чиновникам. Благо и основа для начала работы есть. Уже можно отобрать в детский дом ребёнка, если в семье его "не обеспечивают" или "недостаточно обеспечивают". Рекомендовано, правда, не хватать деток сразу, а помочь руками специальных инспекторов оформить матпомощь и обучить родителей "правильному обращению", но рекомендации - они же не законы, и даже не постановления, так - для очистки отчётности. Но, конечно, под такое благо дело и дополнительные комиссии-комитеты создать надо будет, и специалистов обучить-оснастить, и штаты воспитателей укомплектовать.

Что из этого получится реально? И зачем вообще городить этот проект, под который, несомненно, пойдёт ну ОЧЕНЬ хорошее финансирование? Олег Смолин, первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по образованию, полагает, что не тем Минобраз занимается: "Оценивать саму концепцию будем в зависимости от её содержания. Но я хочу сказать, что основные направления воспитания более или менее человечеству известны — начиная от мировых религий и заканчивая моральным кодексом строителя коммунизма.
Как мне кажется, чтó стоит сделать Министерству образования и науки — это не писать концепций, а, как минимум, изменить подход к образовательной политике. Современная философия образовательной политики исходит из того, что образование — это часть сферы обслуживания. А на самом деле образование — это служение. Образование — это сфера влияния личности на личность. Это часть сферы производства — производства человека". Но Смолин - он же из коммунистов, откуда ему знать, что нужно положить в основу настоящего современного воспитания. А этой основой точно не будет "Высокая теория воспитания" граждан Стругацких, ибо Миры Полудня, конечно, красивая штука, но к законопослушанию, патриотизму, толерантности, духовности и высокой потребительской культуре (краеугольным камням современного суверенно-демократического общества) они отношения не имеют. Никакого.

А вот "присмотр и уход" - это актуально, это про сегодня.

"Даже в законе об образовании есть главы, посвященные отдельным категориям детей. У нас есть проблемы в организации помощи семьям, оказавшимся в трудной ситуации. Этот пункт я бы выделила в будущей концепции. Большое количество детей нуждается в содействии, воспитании, присмотре и уходе. Нужно определить способы их поддержки," - говорит в материале "Известий" Руководитель Института образования НИУ «Высшая школа экономики» Ирина Абанкина. Ну да и способы известны, не первый год эту кашу хлебаем. Создаются комиссии по районам, при ЖКХ, или при школах. Планируются мероприятия: ежегодное анкетирование, понедельное тестирование и ежеквартальное медобследование. Дописывается Административный Кодекс статьями за неправильное воспитание. Выделяются средства на мониторинг... на переобучение... на повышение квалификации... на строительство Центров, их оснащение, ремонты, расширения... Ооо, какой Клондайк!

"Невероятно важно, чтобы стратегия не вылилась в банальные лозунги — «Ура патриотизму» или «Ребенок должен быть послушным и здоровым». Я не знаю ни одного серьезного аналитика, который привлечен к созданию этой стратегии. Поэтому я считаю, что ее обсуждать вообще бессмысленно," - высказывает в тех же "Известиях" сомнения директор Федерального института развития образования Александр Асмолов.

Увы. Учитывая, что мы живём прямо в какую-то "эпоху чиновного благоденствия", есть все основания полагать, что исключительно в лозунги это начинание всё же не выльется. Потому как даёт простор для такого полёта фантазии "разрешительно-запретительной братии", что мало не покажется ни одному хоть немножко "инакомыслящему" или "несговорчивому" гражданину. Даже не надо будет доказывать, что какой-нибудь Иванов насиловал свою дочку, или что какая-нибудь Петрова не может обеспечить сыну достаточный уровень санитарии. Можно будет прямо привлекать за воспитание детей не в духе Кодекса. С последующими санкциями. А что детдома велено закрывать, а детей пристраивать в семьи - так это же только рекомендации...

Какие уроки жизни получат при этом дети - вопрос очень серьёзный. Хотя есть всё же шанс, что многие родители смогут противопоставить казённому штамповнедрению свою любовь и свой здравый смысл. Всё-таки тот же интернет не способствует повальному превращению населения в наци-бюргеров. Но вот что получит общество при существующем порядке вещей - сомнений как-то не вызывает. Очередную чёрную дыру для бюджета и очередные рычаги подавления для граждан...

И есть вероятность, что следующими законотворческими актами тогда станут утверждения проектов "Концепции способствования увеличению демографических показателей" - с прописанными правилами и режимами межполовых контактов для лиц детородного возраста, "Концепции поддержания экономического состояния государства" - с рекомендациями для физических и юридических лиц по обязательной благотворительности и "добровольным перечислениям" на случаи ЧС и кризисов, и "Концепция укрепления стабильности и этнического и межконфессионального взаимодействия" - с привлечением добровольно-штатных общественных наблюдателей за попытками "дестабилизации жизни" и недостаточным участием их в конфессиональных или национальных мероприятиях.

Вы ещё не готовы впустить чиновников в свою личную жизнь? - Тогда они идут к вам!..