Инсайд. Правительство России изображает тупую ослицу, не решаясь вводить дистант

Правительство России старательно изображает тупую ослицу, не решаясь вводить дистант для школьников по всей стране.

Таким образом получается трагикомичная ситуация, когда во всех остальных сферах по максимуму закручивают гайки по коронавирусу, а школы продолжают оставаться рассадником инфекции.

При этом школьники свободно передвигаются по помещениям, общаются друг с другом, питаются в общей столовой. Масочный режим в школах не вводился и не вводится.

Как следствие, именно дети школьного возраста становятся главными переносчиками коронавирусной инфекции. Сами они либо не болеют, либо болеют бессимптомно, что не мешает им переносить инфекцию из школы домой и дальше.

В чем проблема с школьным дистантом?

Проблемы, собственно, три.

Первая - это отсутствие в школах нормального программного обеспечения для дистанта. У вузов хватает средств и умений, чтобы реализовать полноценный дистант. К тому же в вузах есть мощная мотивация: деньги для руководства и возможность получения качественного диплома для студентов.

В школах такой мотивации нет. Школы по сей день сидят либо на тяжеловесном и сложном Zoom, или на полупиратском и криворуком Microsoft Teams.

У минобраза было два года (!), чтобы озаботиться этой проблемой. Не озаботились. Пилить бюджет на бумажных учебниках гораздо интереснее, и никакой ответственности.

Вторая - это полная компьютерная неграмотность учителей, которые боятся нажать "не на ту кнопку". Особенно в начальных классах. В результате доходит до такого маразма, что учитель проводит уроки вместе с кем-то из компьютерно грамотных родителей учеников.

Третья - это отсутствие нормальной методологии школьного образования в принципе и дистанционной в частности. Российская школа до сих пор находится на уровне XIX века, когда учитель тупо пересказывает учебник и требует от учеников его заучивания. Это и в офлайне-то работает кое-как, а в онлайне современные невнимательные школьники, испорченные клиповым мышлением соцсетей, в принципе не способны усваивать информацию.

В первый коронавирусный год правительство попробовало ввести дистант. Получило в итоге стадо малограмотных выпускников. Перекрестилось и отказалось от дистанта - видимо, навсегда.

Проблема в том, что при отсутствии изоляции школьников коронавирус не победить никакими прививками.

Фото: кадр из фильма "Доживем до понедельника"